为扎实推进音乐学师范类专业认证工作，提升认证材料撰写质量，2025年10月17日上午，我院组织召开音乐学师范类专业认证专题辅导会。学院领导班子成员、专业负责人、骨干教师及认证材料整理人员参会。会议特邀教学质量监测与评估中心副主任曾毅担任主讲。

曾毅副主任结合其丰富的专业认证评审经验，系统梳理了师范认证的三大核心环节——申请审核、自评辅导和专家进校考察，并重点对认证申请书的撰写规范与支撑材料的准备要点进行了深入细致的解读。他强调，申请审核是认证工作的首要关口，材料质量直接关系到后续环节能否顺利启动。所有申报材料必须严格对标认证标准，确保内容真实、重点突出、逻辑清晰，切实体现专业人才培养的特色与成效。

会议聚焦申请书的各个关键部分，包括专业概况、培养目标、毕业要求以及面向产出的课程目标达成评价机制和毕业要求达成评价机制等。曾毅副主任特别指出，培养目标须精准对接地方基础教育发展需求，毕业要求的指标点分解应具备可教、可学、可评、可测的特性，课程体系对毕业要求的支撑关系需矩阵合理、证据扎实。同时，人才培养需求调研报告、课程教学大纲、近三年毕业生就业清单等支撑材料的系统性、规范性与证据效力是专家审核的重点。

王伽娜副院长在总结中强调，工作小组全体成员需深刻领会会议精神，协同努力，严格按时间节点高质量完成各项任务，为音乐学师范专业顺利通过认证、持续提升内涵建设水平奠定坚实基础。

师范类专业认证是衡量学院师范人才培养质量的重要标尺，对推动学院实现高质量内涵式发展具有重要意义。本次辅导会内容详实、针对性强，为后续认证申请材料的准备明确了标准与方向。